近日，由我院张颖老师主讲，刘媛、颜晓、刘磊等老师共同参与的《中医基础理论》课程教学团队，在学校第五届教师教学创新大赛中荣获一等奖。
该课程面向中医学专业大一学生，是专业学习的奠基课程。针对中医思维构建难、学生专业认同感不强等问题，团队提出“儒医相融·知行递进”的教学理念，依托孔孟之乡的地域文化优势，构建“双螺旋-三阶”教学结构，推动专业知识与思政育人有机融合，并通过“感-思-行”路径逐步提升学生综合能力。
教学改革主要体现在四个方面：一是重构教学内容，挖掘课程中的“思政基因点”；二是创新教学方法，运用BOPPPS等模型实现教学闭环；三是融合信息技术，依托线上课程与AI工具支持智慧学习；四是完善协同机制，实行“N+1”多教师协同授课，凝聚育人合力。
经过实践，学生中医思维能力与创新意识显著增强，辨证思维类题型得分率明显提升，在多项省级以上竞赛中取得佳绩；学生专业认同与文化自信也得到进一步巩固。教学成果同时促进了教师发展，团队在教学科研方面屡获奖励，形成了良好的示范效应。
本次获奖，既是对张颖及其团队教学探索的认可，也体现了我院在教育教学改革与人才培养方面的持续努力。学院将继续支持教学创新，推广有效经验，为培养具备扎实专业基础、创新能力和医德修养的中西医结合人才贡献力量。
